"Razumijevanje inkluzivnog obrazovanja nije jedinstveno i često je upravo zbog različitog razumijevanja posmatrano i ostavljano izvan redovitog obrazovnog sustava. Inkluzivno obrazovanje je redovito obrazovanje i nema alternativu. To je proces u kojem svatko od nas ima svoju značajnu ulogu", izjavila je predsjednica Udruge Ružičnjak Jasminka Rebac.
Naglasila je kako je te uloge potrebno definirati te krenuti boljim razumijevanjem ka obrazovanju s podjednakim šansama za djecu i mlade s invaliditetom.
"Inkluzivno obrazovanje nije samo interes djeteta OSI već i roditelja, učitelja, škole, lokalne zajednice i društva u cjelini", istaknula je Rebac.
Osobe s invaliditetom susreću se s brojnim preprekama od arhitektonskih, administrativnih, nejednakog i netransparentnog tretiranja institucija, nepostojanja jednakih prava poput prava na obrazovanje, nepostojanja asistenata, do nepostojanja strateških dokumenata u skladu s UN Konvencijom o pravima OSI.
U radu okruglog stola sudjelovale su članice Koalicije OOSI i predstavnici osnovnih škola, Zavoda za zapošljavanje, nevladinog sektora, predškolskih institucija.
Kroz interaktivnu diskusiju sudeionici su zauzeli zajednički stav da je lokalni akcijski plan u oblasti invaliditeta u HNŽ-u sustav i pravac za poboljšanje položaja OSI u HNŽ-u.
Usvajanjem LPAI otvaraju se mogućnosti za stvaranje prilika za osobe s invaliditetom i građenja društva jednakih mogućnosti.
Okrugli stol je održan u organizaciji Udruge mladih Ružičnjaka "Los Rosalesa" i Koalicije "Zajedno smo jači" u okviru projekta "My Rights - Human Rights" koji financira američko veleposlanstvo u BiH, priopćeno je iz Udruženje mladih "Ružičnjaka - Los Rosalesa".
Dnevnik.ba